2005级研究生:刘梦非

【写在何老师生日前一天】

与何老师最早的交集是2001年入学选专业的时候,担忧于自己“贫乏的创造性”而求教老师。老师告诉我专业知识和技能都是可以培养和学习的——真正将我领入了工业设计这个行业。一晃就是十六年。期间弯弯折折兜兜转转,最终,又回到了最初的大家庭,踏实而温暖。

这些年里,印象最深的是本科时老师的第一次课。在那次课上,我们对“什么是设计”“设计的力量”有了最最初步的认识。而那次课,深深吸引了当年一众不知“工业设计为何物”的专业调剂的学子们,切切影响了这些“从未想过自己上大学后还要手握铅笔作画”的年轻学子们。

这些年里,老师过目不忘的惊人记忆力和通晓古今中外的渊博知识储备令身为学生的我们敬佩不已,也令我们受益匪浅。而老师在业界的耕耘,更令我们即便是身在内陆长沙,也常常能有机会与世界顶尖设计大师和各路专家学者们近距离接触,得到更前沿的资讯和更直接的激励。

这些年里,遇到过这样那样的困惑与疑问,都被老师一一化解。老师积极乐观的态度和大无畏的精神一直都在无形中影响着我。即便是在只身远赴万里之外,在异国他乡求学工作时,也从未断过跟导师的联系。

这些年里,不仅仅有老师的关切,还有合作社同届的、上下届的同学、学长姐、学弟妹们。都因着那些在学校的日子而联系在一起,这么多年过去,身渐远,心益近。我们始终能够在专业生活的方方面面互联互通,互相帮助。

致我最敬爱的何老师:

十六年了,谢谢您的教导与指引,也谢谢您的关怀与照顾!在导师您的指引下,我总算是未有走太多弯路,在这个领域这个行业坚持了下来,也是因为有导师您长年累月的言传身教,我才能够有勇气下定决心回国任教。回望过去的求学及工作历程,也都有导师的教诲时时响在耳畔,鞭策我不敢松懈,而今后,学生也唯有不忘初心、戒慎励行、教学相长、不负师恩!

祝何老师生日快乐!笑口常开!

您的学生:刘梦非
2017.3.18.

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2005级研究生:刘梦非
现任职于湖南大学设计艺术学院

Dadurch fllt es ihnen schwer, sich in bestimmten situationen angemessen zu verhalten in den vergangen adorno essay als form zusammenfassung jahrzehnten entstanden zahlreiche forschungsarbeiten zu hintergrnden der strung, und wirkungen von interventionen.

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